硕士培养

 

信息技术工程学院现有软件工程、计算机应用技术、教育技术学和职业技术教育(信息技术)4个硕士学位点。

一、    软件工程(0835

软件工程为学术型硕士点,授工学硕士学位

软件工程是以计算机科学理论与技术以及工程管理原理和方法等为基础,研究软件开发、运行和维护的系统性、规范化的方法和技术,或以之为研究对象的学科。其基本研究领域包括软件工程理论与方法、软件工程技术和领域软件工程。

本专业培养专业素质和人文素质全面发展,具有严谨科学态度和敬业精神、热心职业教育事业,具备坚实的计算机科学基础理论,熟悉软件工程知识体系,掌握软件工程领域的基本理论、先进技术方法和手段,实践能力强,在软件工程领域具有独立从事科学研究、系统分析、设计、开发和管理与维护以及团队协作能力的高水平创新型软件人才和职教师资。

二、计算机应用技术(081203

计算机应用技术为学术型硕士点,授工学硕士学位。

计算机应用技术专业注重同机械工程、控制工程、教育技术学、职业教育等学科相结合,主要研究方向有计算机控制技术、智能算法及应用、网络技术及应用和高性能计算机工程软件。

计算机应用技术专业培养专业素质和人文素质全面发展、热心职业教育事业、掌握计算机基本理论和技术、具有较强的计算机技术的实践应用能力的高级计算机应用人才和职教师资。

    三、教育技术学(078401

教育技术学为学术型硕士点,授理学硕士学位。

教育技术学是教育学科与信息技术学科相结合、注重理论与实践的新型学科,是教育改革和发展的制高点。本专业主要面向我国职业教育的实际,研究教育技术的理论与实践问题,目前研究方向主要有3个:教育软件工程、职业教育信息化和数字媒体技术。

教育技术学专业培养专业素质、人文素质、政治素质和道德素质全面发展,自觉地为职业教育的发展服务,具有创新精神和实践能力的高级专门人才;培养具有独立从事教育技术学专业的科学研究能力,能胜任与本专业相关的教学、设计、开发等工作的高层次职教师资和高级技术人才。  

    四、职业技术教育(045120

职业技术教育为专业型硕士点,授教育硕士专业学位。

职业技术教育专业旨在为中等职业技术学校培养信息技术领域“双师型”师资,培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校信息技术专业教师。

要求具备良好的职业道德和敬业精神;适应现代职业教育发展,掌握信息技术专业扎实的基础理论、专业知识和实践技能,取得相应工种中级职业技能证书;具有担负本专业理论、实训教学工作和专业建设、职业技能课程开发的能力,成为本专业骨干教师或专业带头人,引领中职专业建设改革与发展。

 

 

 

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