2025年3月18日，网络工程系开展“网络工程新工科建设与教学创新”教学研讨活动。教学研讨围绕《计算机网络（第6版）》新形态教材开发与AI大模型在课堂教学中的深度融合展开，信息技术工程学院教学副院长武志峰及网络工程系全体教师参与交流，共同探索新工科背景下网络工程专业课程建设及大模型时代课堂教学改革的路径。

《计算机网络（第6版）》是网络工程系在新工科建设和产教融合背景下对十一五规划教材《计算机网络（第5版）》的再次改版。新教材紧扣技术前沿，强化实践导向，以“技术演进与产业需求”为核心，系统性优化内容结构，注重产教融合开发系列立体化教学资源。

在AI大模型重塑课堂教学研讨环节，通过多个AI应用案例展示了技术驱动的课堂教学变革的路径，重点在于让大家如何将AI大模型融入网络工程课堂教学。其中的关键环节在于课堂的教学设计优化。教师在课前利用大模型快速生成实验案例，通过智慧教学平台发布，用于学生的课前学习，鼓励学生应用AI工具完成实验案例的推理分析；课上教学环节学生通过分享课前学习成效，增强教学互动环节设计，提升课堂教学研讨问题的高阶性；课后环节，部署工程案例任务，提升课程教学的难度和挑战度。大家一致认为，课堂教学设计的有效性是影响AI赋能课堂教学的关键。

本次教学研讨的开展为网络工程教育教学改革指明了方向，后续专业建设将以教材建设为基石、以技术应用为杠杆，实现教材动态更新和课堂教学的智慧化改革。特别是将网络技术与AI、大数据、安全等领域交叉融合，实现网络工程复合型人才培养。