2020年9月17日，天津职业技术师范大学信息技术工程学院、软件工程学院2020年迎新工作拉开序幕，约400名本科新生陆续报到。迎新主现场设置在体育馆。“信息”“软件”醒目的展示牌、循环播放的宣传片、抖音线上宣传、专属定制的学院臂贴、院学生会统一的蓝马甲、入学第一张拍立得......校园里处处洋溢着喜悦与期待。一张张富有朝气的面孔踏入校园，开启崭新的人生篇章，为踏上建成世界一流职业技术师范大学强校的征程注入新...
为确保我校第二次党代会顺利召开，进一步提高党代表责任意识和履职能力，信息技术工程学院党委于2020年8月24日至25日两天，组织7名党代表通过自学和集中学习的方式进行了履职学习。25日下午13:30-16:30组织党代表于A1012会议室开展了集中学习。期间，7名党代表认真学习了《中国共产党章程》《中国共产党基层组织选举工作条例》《中国共产党全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制规定》等相关文件资料，并认真撰写了学习...
“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，指出要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。信息学院党委积极落实习总书记的指示精神，组织指导各基层党支部以“跟着总书记一起杜绝‘舌尖上的浪费’”为题，开展主题党日活动。组织全体党员认真学...
李典蔚，软件工程系教师，从2007年参加工作以来经常向经验丰富的优秀教师学习和探讨，深入思考教学方式方法，并认真实践，取得了较好成绩，多次参加学院、学校以及天津市的讲课比赛，并获得较好成绩。获得天津市第十三届高校青年教师教学基本功竞赛三等奖，多次获得天津职业技术师范大学青年教师教学基本功竞赛二等奖和三等奖，获得天津职业技术师范大学首届卓越教师秀网络秀二等奖，教案秀三等奖，多次获得信息技术工程学院青...
武志峰，天津职业技术师范大学信息技术工程学院教师，网络工程系教工党支部书记。他积极投身于党的教育事业，认真履行“教书育人”的职责，连续多年获评教学评价A级教师，优秀班主任等。同时，作为网络工程系主任，他带领系里的老师积极开展教学改革，完成了多项校级教改和天津市教改项目，获得校级教学成果一等奖1项，天津市教学成果二等奖1项。组织网络工程专业开展工程教育认证，与华为技术有限公司等开展校企合作、产...
沈怡麟，计算机工程系系主任、计算机工程教工党支部支部书记。在工作中，该同志能够严格履行基层党建第一责任人职责，担当作为。作为支部书记、系主任，能够坚持党建工作与系里工作同研究、同部署，积极组织党员教师围绕“培养什么样的人，怎样培养人”等课题开展交流研讨，寻求专业发展的突破口,切实解决社会需求和学生就业之间的落差，突出“抓好党建促中心”。积极开展科学研究，支持研发并结题了两项科委课题，即《循环...
【基层风采】样板党支部——计算机基础教工党支部计算机基础教工党支部成立于2018年6月，主要由信息技术工程学院计算机基础教学中心和学院综合办公室组成。支部现有党员11名，均为正式党员。目前党支部班子人员齐备，支部书记、组织委员、宣传委员、纪检委员分工明确，职责清晰。党支部成立以来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，扎实做好教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣...
计算机技本学生第一党支部现有党员20名，其中正式党员12名，预备党员8名，支部书记由优秀辅导员担任，支部成员由我院技本生源学生组成。自2014年成立至今，支部充分发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在校外与柳林社区成功开展共建工作，并组织党员积极开展了“新时代·实践行”活动与暑期社会实践活动，充分利用校园内外、网上网下等宣传平台，通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，通过言传和身教相结合，广...
网络工程高本学生党支部成立于2014年9月，2016年9月更名为网络工程高本学生党支部，主要由信息技术工程学院网络工程专业学生组成。2014年9月以来，先后培养教育党员90余名。支部现有党员12名，入党积极分子65名，入党申请人189名。长期以来，网络工程高本学生党支部坚持以提升组织力为主线，充分发挥支部的战斗堡垒作用。支部着力发挥政治引领、规范组织生活、团结凝聚师生、促进学校中心工作等方面的主体作用，坚持党支部...
2020年8月20日上午，信息技术工程学院党委召开党员大会，选举出席我校第二次党代会代表。会议由信息技术工程学院党委书记、院长石连栓主持。 会上，一致表决通过了《党员大会选举办法》和监票人、计票人名单以及代表候选人名单，并按照规定程序顺利选举产生了出席我校第二次党代会代表。 召开党员代表大会，是我校党内政治生活中的一件大事。信息技术工程学院党委高度重视、精心组织，广大党员认真学习党内有关...
