2025年3月11日下午，教育技术学专业开展“AIGC在教学资源设计开发中的实践”主题教研活动，深入研讨AIGC技术的优势、适用资源类型及潜在问题。教育技术学专业全体教师参加了研讨。

教研活动中，教师们首先肯定了AIGC技术在提升教学资源开发效率、降低成本和实现个性化定制方面的显著优势。通过AIGC技术，教师能够快速生成文本、图像、音频、视频等多种形式的教学资源，满足不同学科和教学场景的需求。例如，AIGC可用于自动生成习题、案例分析、虚拟实验等资源，极大减轻教师的工作负担。

随后，教师们结合具体案例，探讨了AIGC技术适用的教学资源类型。大家一致认为，AIGC在生成标准化、结构化的资源（如题库、知识图谱）以及辅助创意设计（如片头片尾视频、虚拟场景）方面具有较大潜力。同时，教师们也对AIGC技术的局限性进行了深入分析，指出其在内容准确性、逻辑严谨性和情感表达方面的不足，强调人工审核和优化的必要性。

最后，教师们就如何合理利用AIGC技术展开讨论，提出应注重人机协同，充分发挥教师的创造力和专业判断力，确保教学资源的质量和教育价值。通过此次教研活动，教师们对AIGC技术有了更深入的了解，也为今后在教学资源设计开发中应用AIGC技术提供了新的思路和启发。