2025年5月6日，数字媒体系在第一教学楼1006举办主题为“集体备课与全员磨课——雨课堂等技术使用”的教研活动。本次活动旨在通过集体协作与数字技术融合，优化教学设计，提升课堂教学质量与学生参与度，全系教师积极参与研讨，并提出多项创新实践方案。

一是深化全员磨课实践。通过模拟课堂、同行互评等形式，打磨教学环节。活动中，教师轮流使用雨课堂进行限时授课，结合弹幕互动、随机点名等功能即时收集反馈。

二是技术赋能分层教学。针对学生能力差异，借助雨课堂的数据分析功能，设计分层任务。基础任务侧重软件操作练习，进阶任务引入真实项目需求，高阶任务则鼓励跨学科协作，并通过学习进度可视化图表激励学生逐步突破。

三是构建动态评价体系。采用“过程性评价+即时反馈”模式，每20分钟穿插雨课堂随堂测试或小组互评环节。充分开展项目化教学和基于作品质量的评价，在“三维动画技术”课程中，由教师组织，学生分组设计和制作项目，组间互评，极大促进了学生的学习积极性。

活动总结环节，教师们一致认为，集体备课与全员磨课机制能够有效凝聚团队智慧，而雨课堂等技术的深度应用则让课堂互动更加精准高效。